Информация к новости
  • Просмотров: 1223
  • Автор: admin
  • Дата: 19-01-2014, 22:10
19-01-2014, 22:10

Сага о великом троечнике

Category: Articles

Знаменитые ученые и миллионеры в школьные годы не блистали успехами
"Будущие звезды". Все чаще под таким определением в Германии подразумевают представителей русскоязычного населения страны. Выдающихся ученых, инженеров, врачей, деятелей культуры, которые еще не стали таковыми. Но растут у нас на глазах. В обычных семьях. Сегодня они такие же, как все дети. Иногда даже не очень успевающие, но при этом подающие большие надежды. Впрочем, так было во все времена.
Сага о великом троечнике

Парадоксы гения
Семья Черкасских живет в Дюссельдорфе. Самый старший здесь — Игорь, киносценарист. А самый известный — сын Игоря Саша, автор многих изобретений (общим числом свыше 25!) в области генетики. О нем писали научные журналы разных стран. Его работы об автоиммунных и иммуннокомплексных заболеваниях привлекли внимание видных ученых Германии. В том числе лауреата Нобелевской премии в области химии и биохимии профессора Роберта Хубера.
Парадокс, однако, заключается в том, что в свое время — было это около семи лет назад, когда семья только приехала в Германию, — Сашу едва не выставили из школы. За низкую успеваемость. Да и средний балл по окончании учебы в школе дали ему такой, что об университете парень мог только мечтать. Поясню, что это значит. Средним баллом в Германии называют величину, деля суммы баллов по основным предметам (а высший балл — единица) на число этих предметов. Обычно "проходным" в университет или институт определенного профиля считают средние баллы от 1,2 до 1,5. То, что Саша поступил в Дюссельдорфский университет, имея в активе около 2,5, — первый прецедент в истории вуза.
Саша Черкасский верит, что сможет преобразовать мир.
Неспроста все это...
— Игорь, было какое-то подозрение, что Саша у вас — неординарный ребенок?
— Ничего такого в голову не приходило, пока они с дедушкой, моим отцом, неожиданно не придумали узел для двигателя. Сашеньке тогда было одиннадцать лет, мы еще не переехали в Германию. Он подсказал дедушке идею, тот ее развил (мой отец — изобретатель, и здесь, в Германии, у него патентов полно). Я помню, мы очень обрадовались! До нас дошло: неспроста все это...
Но радоваться на полную катушку не получилось, потому что примерно в то же время Игорю позвонил завуч. И сказал: дескать, знаю, что у мальчика склонность к изобретательству. Но у нас же рядовая школа, совсем не для вундеркиндов, и предметы очень даже обычные, по которым Саша ваш как раз и не успевает.
Вот так и выходило, что при всех своих незаурядных способностях Саша Черкасский оставался на задворках. Может, так бы оно и продолжалось. Но случился переезд в Германию. Опять школьные проблемы. Опять беседы по душам с шефами местного образования. Дело плавно катилось к "голубому письму" — так в Германии обозначают уведомление о том, что ученику более ничего в его родной школе "не светит". Стопроцентный кандидат на вылет. Троечник по-немецки — это сплошной "пятерочник". Саша едва приближался к уровню троечника.
Но ведь что интересно — Саша своего добился. Закончил школу. Сегодня он студент Дюссельдорфского университета, на четвертом курсе уже. Автор и разработчик крупного проекта, деньги под который даны ему не каким-то фондом, а профессорами, в числе которых ученые и бизнесмены, основатели крупных биотехнологических фирм. Тем же нобелевским лауреатом Робертом Хубером, патронирующим Сашу на его пути к открытию противоракового механизма. А завершится проект удачно, можно будет делать следующий шаг: создавать свою лабораторию.
— Она сама по себе не является моей голубой мечтой, — поясняет Саша. — Просто необходимость.
— Какой она будет, эта лаборатория?
— Внешне — совершенно стандартная. Но для преобразования в жизнь нестандартных идей.

Хребет нации
Нобелевский лауреат Иван Бунин слыл плохим учеником. Один раз даже на второй год остался. То, что он математику просто ненавидел, можно ему простить. Все-таки весьма преуспел в другой сфере.
Как и Пушкин, который закончил лицей 24-м по успеваемости. Это среди 32 учеников, между прочим. Кстати, создатель современного русского языка первые слова по-русски произнес в шесть лет: родным его языком был французский.
С литераторами все понятно. Но как быть с Исааком Ньютоном? Тем самым, который открыл закон всемирного тяготения. Никто в детстве не заподозрил в нем будущего великого физика — учился-то хуже всех в классе.
Не вылезал из троек Сергей Королев — конструктор баллистических и геофизических ракет, первых спутников, космических кораблей.
Еще один отстающий в школьном классе — Альберт Эйнштейн — стал позже создателем теории относительности, лауреатом Нобелевской премии.
В чем загадка? Как нам разглядеть Великого Троечника? Насколько был близок к истине Владимир Набоков, утверждая, что троечники — это хребет нации?
— Саша, — задаю я напоследок вопрос своему юному собеседнику, тоже бывшему представителю школьного племени "неуспеваюших", — а сам себя ты чувствуешь Великим Троечником?
Саша усмехается и говорит совершенно искренне: "Да!"
— Когда ты бегал по разным инстанциям и искал деньги под свой проект, и тебе их никто не давал, ты ловил себя на мысли, что, дескать, ерунда, все равно стану большим ученым и миллионером?
— Да. И я к этому иду...
Еще года три-четыре — и мир, думаю, заговорит о дюссельдорфском троечнике.
Александр МЕЛАМЕД
специально для Телеграфа
Сага о великом троечнике
Информация к новости
  • Просмотров: 1068
  • Автор: admin
  • Дата: 19-01-2014, 22:03
19-01-2014, 22:03

"Schulaufgaben mache ich eigentlich nie"

Category: Articles

Westdeutsche Zeitung WZ February 6, 1999
"Schulaufgaben mache ich eigentlich nie"

Westdeutsche Zeitung WZ February 6, 1999